Каталог › MAX › Медицина и здоровье › Развитие речи | РАС | логопед Лисица

Развитие речи | РАС | логопед Лисица

@id272051087300_biz · MAX

В каталоге с 18 августа 2026 · показатели пересчитываются каждый час

Медицина и здоровье Качество 100/100 Достоверность 75/100

✅В канале - система работы логопеда, приёмы и фишки, которые работают даже в самых «сложных» случаях: применяйте сразу и увидите результат ✅ Практикующий логопед-дефектолог: 11 лет работы с РАС, гослицензия на обучение специалистов. ✍️ ЛС https://max.ru/u/f9LHodD0cOJoT4FO4Eeo3zI2miVYMjmP5x3iZKnT_qH2Nhdov7W-gitKO0A 🌐 Мой сайт https://lisitsalogoped.moscow/

Развитие речи | РАС | логопед Лисица — канал MAX в рубрике «Медицина и здоровье». На 12 октября 2026 у него 899 подписчиков, за 30 дней прибавилось 38. Публикует в среднем 0,8 поста в день, средний охват поста — 225 (25 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 0,8 %. Последняя публикация — 4 дня назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.

Открыть канал

История за 30 дней — 23 сообщений — появится у вас сразу после подписки.

Открыть канал

подписчики

899

0 за сутки

за 7 дней

за 30 дней

+38

постов за 30 дней

0 рекламных

охват поста

225

медиана 201 · ERR 25,03 %

0,81 %

реакции ÷ охват

ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: 4 дн. назад. Число подписчиков снято 10 часов назад, остальные метрики пересчитаны 1 час назад.

Подписчики за 30 дней

от 849 до 900 · за период +48

День	Подписчики	Прирост	Посты	Реклама	За сутки	Всего	Реакции
12.10.2026	899	+1	0	—	—	—	—
11.10.2026	898	+2	0	—	—	—	—
10.10.2026	896	+1	0	—	—	—	—
09.10.2026	895	0	0	—	—	—	—
08.10.2026	895	−1	1	0	≈ 123	145	0
07.10.2026	896	−2	1	0	≈ 129	152	0
06.10.2026	898	−2	2	0	≈ 287	338	0
05.10.2026	900	+3	1	0	≈ 142	167	1
04.10.2026	897	+3	0	—	—	—	—
03.10.2026	894	+3	1	0	≈ 171	201	1
02.10.2026	891	+40	1	0	≈ 166	195	1
01.10.2026	851	+2	0	—	—	—	—
30.09.2026	849	−1	3	0	≈ 531	625	11
29.09.2026	850	0	1	0	≈ 138	162	1
28.09.2026	850	−1	2	0	≈ 263	309	1
27.09.2026	851	0	0	—	—	—	—
26.09.2026	851	0	1	0	≈ 161	189	6
25.09.2026	851	+2	1	0	≈ 163	192	4
24.09.2026	849	−2	1	0	≈ 140	165	1
23.09.2026	851	+1	1	0	≈ 140	165	3
22.09.2026	850	−6	2	0	≈ 292	343	0
21.09.2026	856	−1	0	—	—	—	—
20.09.2026	857	0	1	0	≈ 218	256	0
19.09.2026	857	0	0	—	—	—	—
18.09.2026	857	+3	2	0	≈ 431	507	0
17.09.2026	854	+3	0	—	—	—	—
16.09.2026	851	0	0	—	—	—	—
15.09.2026	851	0	0	—	—	—	—
14.09.2026	851	0	0	—	—	—	—
13.09.2026	851	0	1	0	≈ 200	235	12
12.09.2026	851	—	0	—	—	—	—

Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.

Когда читают

Средний охват поста по дню недели и часу публикации, 30 дней

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Вс

меньше больше

Что публикуют

Доля постов по типу, средний охват и вовлечённость каждого

Текст

80.0 %

охват 291 · ER 1,27 % · 16 постов

Фото

15.0 %

охват 146 · ER 0,92 % · 3 постов

Видео

5.0 %

охват 297 · ER 4,04 % · 1 постов

Как набираются просмотры

Доля итогового охвата к моменту N часов после публикации

Кривая строится по замерам раз в час и появляется примерно через неделю после попадания канала в верхний уровень.

Качество канала

Здоровье канала: читают ли его, чем наполняют, как часто публикуют

100/100

По охвату, вовлечённости, рекламе и свежести публикаций

Охват 25 % от подписчиков — здоровый уровень

Достоверность охвата

Можно ли верить цифрам: полнота измерений, выбросы, скачки

75/100

По полноте данных, выбросам и скачкам подписчиков

Разовое изменение подписчиков на 40 за день при обычных 1 — либо сбой источника, либо накрутка

Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».

Публикации

Популярные — по просмотрам за 30 дней, последние — по времени

ПопулярныеПоследние

30.09.2026 13:16 397 просмотров 👍2 Оригинал

НУ ЧТО, ЗАПИСЬ ЭФИРА ГОТОВА. И Я НИЧЕГО НЕ ВЫРЕЗАЛА)) ⠀ Если сегодня не получилось быть на эфире - забирайте запись. Мы разбирали, как понять, что развивать первым, если ребёнок не говорит, и я показывала это не на схемах, а на реальных детях из моей практики. ⠀ И одна мысль, которая сегодня особенно хорошо проявилась: важно смотреть не только на то, ЧТО ребёнку нужно развивать, но и на то, ЧТО у …

20.09.2026 05:40 380 просмотров Оригинал

Изменилось закреплённое сообщение чата

13.09.2026 17:02 347 просмотров ❤️10 👍2 Оригинал

Не три занятия. Не волшебный способ. Девять месяцев работы. ⠀ Сегодня у нас с Вовой было лучшее занятие за всё время нашей работы. ⠀ А началась наша история ещё в январе. ⠀ На мой бесплатный интенсив «5 ошибок логопеда, из-за которых дети с РАС не говорят» записалась бабушка Вовы. ⠀ Потом они с мамой приехали ко мне на консультацию, после неё решили продолжить работу - и Вова встал ко мне в распис…

22.09.2026 08:00 316 просмотров Оригинал

Давайте сегодня про вас ⠀ У меня есть один вопрос: ⠀ Когда вы работаете с ребёнком с РАС, наверняка бывают моменты, когда знаний вроде много, приёмы тоже есть, но с конкретным ребёнком возникает: ⠀ «Так. А что мне сейчас делать дальше?» ⠀ У кого-то ребёнок не включается в занятие. ⠀ Кто-то теряется прямо в процессе: помочь или подождать, продолжить или поменять задачу. ⠀ Кто-то проводит занятия, в…

18.09.2026 08:20 304 просмотров Оригинал

Изменилось закреплённое сообщение чата

18.09.2026 08:11 280 просмотров Оригинал

КАК ПОНЯТЬ, ЧТО ДЕЛАТЬ С РЕБЁНКОМ С РАС? ⠀ Знаний и приёмов может быть много. Но с конкретным ребёнком всё равно возникает: ⠀ Помочь или подождать? Продолжить или изменить задачу? Когда уменьшать помощь? Куда двигаться дальше? ⠀ И в какой-то момент - «Я работаю наугад». ⠀ Я Наталья Лисица, логопед и коррекционный педагог. 12 лет работаю с детьми с РАС и обучаю специалистов. ⠀ Здесь я показываю что…

08.10.2026 17:20 145 просмотров Оригинал

Реклама · erid 2VtzqxdsZNu

🚨 Буллинг, суициды, стрельба в школах — что случилось с детством? Разберемся на бесплатной Всероссийской практической конференции с 14 по 17 октября «PRO психологию современного детства» для начинающих и практикующих психологов от PROШКОЛА. Я стала партнером этой конференции и приглашаю вас к участию. 📎 https://proshkola1.com/conference14?utm_source=foxnataly Где заканчивается сложный возраст…

07.10.2026 15:18 152 просмотров Оригинал

ЕСЛИ ВЫ ВСЁ ЕЩЁ ДУМАЕТЕ О «ПРАВО НА РЕЧЬ», СКОРЕЕ ВСЕГО, ВОПРОС УЖЕ НЕ В ПРОГРАММЕ За последние дни я много рассказывала вам о «Право на речь». Показывала, как я работаю с конкретным ребёнком. Как принимаю решения. Чему именно учу. И как устроено само обучение. ⠀ Но если вы всё ещё думаете о «Праве на речь» и не приняли решение, возможно, главный вопрос сейчас уже другой: что изменится в моей ра…

06.10.2026 16:19 172 просмотров Оригинал

ВАЖНО НЕ ТО, ЧТО ДЕЛАЮ Я. ВАЖНО, ЧТО СМОЖЕТЕ ДЕЛАТЬ ВЫ ⠀ После эфира одна из участниц решила идти на 7 поток «Права на речь» и выбрала самостоятельное прохождение. Без группы и моего сопровождения - программа и самостоятельная работа с материалами. ⠀ И я показываю эту оплату сегодня не просто так. Весь сегодняшний пост был про одну мысль: я могу показать вам, как я думаю, на что смотрю и на что оп…

06.10.2026 08:11 166 просмотров Оригинал

ХОРОШИЙ СПЕЦИАЛИСТ ДОЛЖЕН СРАЗУ ЗНАТЬ, ЧТО ДЕЛАТЬ С РЕБЁНКОМ? ⠀ Иногда кажется, что с опытом должно стать так: ребёнок заходит в кабинет - и вы почти сразу понимаете, с чего начать, что сейчас главное и куда двигаться дальше. А потом приходит новый ребёнок. Вы пробуете одно - не идёт. Меняете задачу - снова не то. И в какой-то момент ловите себя на: «Так. А что мне вообще сейчас с ним делать?» ⠀ Я…

05.10.2026 08:11 167 просмотров ❤️1 Оригинал

«ПЯТЬ МЕСЯЦЕВ Я РАБОТАЛА С НИМ. И ПОНЯЛА, ЧТО ЗАШЛА В ТУПИК» ⠀ Это написала мне Елена про ребёнка, с которым она работала. Пять месяцев она работала с ним так, как привыкла и как считала правильным. «И - не пошло». ⠀ В какой-то момент Елена поняла: нужно пробовать иначе. Именно для этого ребёнка она тогда и приобрела «Право на речь». Хотя многое из того, что я показывала, сначала вызывало у неё со…

03.10.2026 09:12 201 просмотров ❤️1 Оригинал

ЕСЛИ РЕБЁНОК НЕ ВЫПОЛНИЛ ПРОСЬБУ. ЧТО ВЫ ПРОВЕРИТЕ ПЕРВЫМ? На занятии это происходит очень часто. Вы даёте ребёнку простую инструкцию. Он не выполняет. Повторяете - снова ничего. И появляется вполне логичный вывод: не понимает речь. А дальше этот вывод начинает определять работу: значит, нужно развивать понимание речи. ⠀ Но я бы здесь не торопилась. Потому что между «не выполнил инструкцию» и «не…

02.10.2026 13:16 195 просмотров 👍1 Оригинал

МОЖНО ЛИ НАУЧИТЬСЯ НЕ ТЕРЯТЬСЯ НА ЗАНЯТИИ С НОВЫМ РЕБЁНКОМ С РАС? После эфира вполне может остаться именно такая мысль: «Когда Наталья разбирает - всё понятно. А я сама так смогу?» Когда я разбираю ребёнка и объясняю, на что смотрела, что проверяла и почему приняла именно такое решение, всё действительно выглядит довольно логично. Но у меня 12 лет практики. А что будет, когда новый ребёнок придё…

30.09.2026 13:16 397 просмотров 👍2 Оригинал

30.09.2026 11:14 159 просмотров ❤️3 👍2 Оригинал

НУ ЧТО, ЭФИР МЫ ЗАКОНЧИЛИ)) ⠀ И в самом конце эфира случилось то, чего я вообще не планировала - разбор ребёнка прямо в эфире. Специалист рассказала про ребёнка, который не говорит, не повторяет, практически не подражает и очень ограниченно впускает взрослого во взаимодействие. То есть на первый взгляд - огромное количество «не». ⠀ И я предложила посмотреть с другой стороны: Хорошо. А что у ребёнк…

30.09.2026 07:10 169 просмотров ❤️2 👍2 Оригинал

НУ ЧТО, РАЗБЕРЁМСЯ, С ЧЕГО НАЧАТЬ РАЗВИТИЕ РЕЧИ У РЕБЁНКА С РАС? ⠀ Сегодня встречаемся на живом эфире: «Как понять, что развивать первым, если ребёнок не говорит» ⠀ И перед встречей у меня к вам только одна просьба. 🔶 Выберите одного ребёнка из своей практики, с которым сейчас не до конца понятно, что развивать первым. Не абстрактного ребёнка с РАС, а именно вашего. Того, про которого возникают во…