Российские школьники изучили основы инженерии и беспилотных систем на профориентационных занятиях

В рамках курса «Россия — мои горизонты» прошло занятие «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы» Ребята погрузились в мир современных технологий. Школьники узнали, какую роль инженерия играет в достижении технологического суверенитета нашей страны, познакомились с тем, как устроены беспилотные авиационные системы (БАС) и где они применяются — от сельского хозяйства и мониторинга территорий до доставки грузов и поиска очагов пожаров. Особое внимание уделили профессиям будущего: инженер-конструктор БАС, оператор беспилотных систем, программист, специалист по связи и робототехнике. Обсудили, какие знания и личные качества нужны таким специалистам. В конце занятия школьники поговорили о том, какие шаги можно уже сейчас сделать на пути к этим профессиям: какие школьные предметы углублённо изучать, куда поступать дальше. #РоссияМоиГоризонты #Профориентация #БеспилотныеСистемы #Инженерия

Россия технологическая: Инженерия и беспилотные системы – Открывая горизонты будущего! Сегодняшний день в рамках проекта "Россия мои горизонты" был посвящен одной из самых захватывающих и перспективных отраслей – технологической России, а именно – инженерии и беспилотным системам. Мы погрузились в мир инноваций, где будущее создается прямо сейчас! Наши учащиеся с интересом посмотрели видеоролики, которые ярко и доступно рассказали: Об отрасли в целом: о том, как беспилотные технологии меняют нашу жизнь – от логистики и сельского хозяйства до безопасности и исследований. Мы увидели, насколько важна роль инженеров в создании этих передовых решений. О профессиях будущего: какие специалисты востребованы в этой сфере? Мы узнали о работе инженеров-конструкторов, программистов, специалистов по робототехнике, операторов беспилотных систем и многих других. Стало ясно, что это не просто работа, а настоящее призвание для тех, кто любит решать сложные задачи и создавать новое. Об образовании: какие пути ведут к освоению этих профессий? Мы получили информацию о профильных направлениях в вузах и колледжах, о курсах и программах дополнительного образования, которые помогут построить успешную карьеру в мире беспилотных технологий. Но самое главное – это не просто просмотр! Мы смогли применить полученные знания на практике, приняв участие в увлекательном "Бюро беспилотных решений". Это была настоящая командная работа, где каждый мог почувствовать себя частью команды разработчиков. Мы обсуждали реальные задачи, предлагали свои идеи, искали оптимальные решения. Это был бесценный опыт, который помог понять, как теория воплощается в жизнь. Если вы мечтаете о карьере, которая будет востребована завтра, если вас привлекает мир инноваций и высоких технологий, то инженерия и беспилотные системы – это ваш путь! #РоссияМоиГоризонты #ТехнологическаяРоссия #Инженерия #БеспилотныеСистемы #Профориентация #БудущееЗаНами #Инновации #Образование #Карьера

Сегодня на занятии курса "Россия — мои горизонты" обучающиеся очно-заочного отделения  обсудили тему "Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы". В рамках урока ребята познакомились с развитием беспилотного транспорта, отработали понятие "мимикрия" и тематическую лексику, порассуждали о том, как природа вдохновляет инженеров и изобретателей. #Россиямоигоризонты #глухиедети #инженер #беспилотник #профессии

«РОССИЯ — МОИ ГОРИЗОНТЫ» ‼5 ноября 2026 года в нашей школе прошло очередное занятие курса «Россия — мои горизонты» для учащихся 6–9 классов. Тема занятия: «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы». Ребята познакомились с ключевыми направлениями инженерии и сферой беспилотных систем — одной из самых динамично развивающихся отраслей современной России. Школьники узнали о востребованных профессиях в этой области: инженерах-конструкторах, операторах беспилотных летательных аппаратов, специалистах по обработке данных и многих других. В ходе занятия учащиеся работали с раздаточными материалами, смотрели тематические видеоролики и обсуждали, как технологии меняют привычные отрасли — от транспорта и логистики до сельского хозяйства и медицины. Отдельное внимание уделили тому, какие компетенции и школьные предметы особенно важны для будущих специалистов инженерного профиля. Каждое занятие курса помогает школьникам сделать осознанный шаг к выбору будущей профессии и лучше понять, какие возможности открываются перед ними уже сегодня. Беспилотные системы — это не фантастика, а реальность наших дней. Такие занятия помогают ребятам увидеть будущее своими глазами и, возможно, найти своё призвание в мире инженерии! #РоссияМоиГоризонты #Донскаяшкола1 #НавигаторыДетства #Профориентация #Росдетцентр #РДЦ #Образование #Будущее

Сегодня 5 ноября в нашей школе прошло проф ориентационное занятие "Авиастроение и беспилотные системы в Воронежской области" На этих занятиях мы поговорили про авиастроение, про беспилотников,про то какие задачи они решают,уже сегодня, и про профессии , которые дают все это возможным.А ещё посмотрели два видеоролика и поработали ,как настоящие инженеры- построили маршруты и выбрали решения. Все это стало возможным благодаря национальному проекту "Молодежь и дети", который реализует проект "Единая модель ппрофориентации "Билет в будущее" #МКОУКомсомольскаяСОШ #Билетвбудущее #РоссияМоиГоризонты

Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы – новые горизонты на курсе "Россия мои горизонты" Сегодняшнее занятие в рамках курса "Россия мои горизонты" было посвящено одной из самых захватывающих и перспективных тем – "Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы". Это не просто очередная лекция, а погружение в мир передовых разработок, которые уже сегодня формируют будущее нашей страны и всего мира. Мы говорили о том, как инженерия, являясь фундаментом любого технологического прогресса, в России переживает настоящий расцвет. От создания уникальных конструкций и механизмов до разработки сложных программных решений – российские инженеры демонстрируют высочайший уровень мастерства и креативности. Особое внимание было уделено беспилотным системам. Это направление сегодня находится на пике развития, и Россия активно участвует в этом глобальном тренде. Мы узнали о том, как беспилотники находят применение в самых разных сферах: Промышленность и сельское хозяйство: от мониторинга состояния объектов и точного земледелия до доставки грузов в труднодоступные районы. Безопасность и оборона: обеспечение контроля, разведка, патрулирование – беспилотные технологии играют ключевую роль в повышении эффективности и безопасности. Логистика и транспорт: оптимизация маршрутов, доставка товаров, развитие автономного транспорта – будущее уже здесь. Научные исследования и экология: сбор данных, мониторинг окружающей среды, изучение труднодоступных территорий. На занятии мы не только узнали о существующих разработках и достижениях, но и обсудили перспективы развития этой отрасли в России. Были затронуты вопросы подготовки специалистов, государственной поддержки инноваций и создания благоприятной среды для внедрения новых технологий. Это занятие стало ярким напоминанием о том, что Россия – это не только богатая история и культура, но и мощный технологический потенциал. Мы увидели, как инженерия и беспилотные системы открывают перед нашей страной новые горизонты, способствуя ее развитию и укреплению позиций на мировой арене. Такие занятия вдохновляют и дают пищу для размышлений о том, какое будущее мы строим, и как каждый из нас может внести свой вклад в этот процесс. #РоссияМоиГоризонты #БилетВБудущее #ИнженерыБудущего

В рамках внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» в ГБОУ ХО " Новотроицкая школа # 1 Новотроицкого района" прошли занятия на тему «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы». Учащиеся познакомились с современными инженерными технологиями, особенностями проектирования и применения беспилотных систем, их ролью в различных сферах деятельности. Обсудили востребованные инженерные профессии, развитие отечественных технологий и перспективы профессионального самоопределения в технической сфере.

05.11. 2026 г. В рамках проекта «Билет в будущее» в 9 классе прошло профориентационное занятие «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы». Цель занятия — познакомить обучающихся с ролью инженерии в технологическом развитии страны и показать спектр профессий, связанных с разработкой и эксплуатацией беспилотных систем (БАС). В ходе теоретической части учащиеся изучили: * структуру беспилотной системы как комплекса технических и программных компонентов; * основные сферы применения БАС: сельское хозяйство, логистика, мониторинг инфраструктуры, спасательные операции; * ключевые профессии отрасли: инженер‑конструктор БАС, схемотехник, программист встраиваемых систем, оператор БПЛА, специалист по автоматизации, аналитик геопространственных данных и др. Практическая часть включала командную работу «Бюро беспилотных решений»: каждая группа сформулировала задачу для беспилотной системы и описала этапы её решения. Дополнительно учащиеся составили «дорожную карту» первых образовательных шагов для построения карьеры в инженерной сфере. Занятие позволило девятиклассникам соотнести свои интересы и способности с реальными профессиями технологического сектора и наметить возможные траектории дальнейшего обучения.

РОССИЯ-МОИ ГОРИЗОНТЫ Сегодня 5 ноября в гимназии 87 в рамках курса внеурочной деятельности «РОССИЯ-МОИ ГОРИЗОНТЫ» для 6-11 классов прошло очередное профориентационное занятие. Тема занятия: «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы». Гимназисты погрузились в мир современных технологий и узнали, какую важную роль играет инженерия в развитии нашей страны. На занятии учащиеся познакомились с тем, как устроены беспилотные системы и где они применяются: от сельского хозяйства и логистики до спасательных операций и мониторинга инфраструктуры. Также обсудили и реальные достижения — например, разработку отечественных двигателей для дронов и развитие технологий беспилотной доставки. Особое внимание уделили профессиям будущего: ребята узнали, кто создаёт и управляет беспилотными аппаратами. В списке: •инженер‑конструктор БАС, •программист встраиваемых систем, •оператор беспилотных систем, •специалист по автоматизации и многие другие. Теперь ученики лучше понимают, какие знания и навыки пригодятся для работы в этой перспективной сфере. #Моугимназия87 #Краснодар #БВБ #РоссияМоиГоризонты #Профориентация #ТехнологииБудущего #Инженерия #БеспилотныеСистемы

Россия технологическая: заглядываем в будущее в МБОУ ЦО № 83! Сегодня, 5 ноября, в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты», наши ученики погрузились в одну из самых прогрессивных и востребованных сфер современности — «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы». Беспилотные технологии уже стали частью нашей реальности: от доставки грузов в труднодоступные районы до контроля инфраструктуры и спасательных операций. Но за каждым взлетающим дроном стоит огромная команда инженеров, конструкторов, программистов и операторов. На сегодняшнем занятии ребята: • Посмотрели увлекательные видеоролики об устройстве современной беспилотной отрасли и востребованных профессиях. • Попробовали себя в роли настоящих конструкторов в интерактивной игре «Бюро беспилотных решений». • Заполнили свои профессиональные Маршрутные карты, отметив самые интересные навыки и специальности. Инженерия — это возможность создавать то, чего еще вчера не существовало. Гордимся нашими учениками, которые активно исследуют карьерные горизонты и, возможно, именно они завтра будут конструировать технологии будущего! #РоссияМоиГоризонты #МБОУЦО83 #БилетВБудущее #Профориентация #Инженерия #БеспилотныеСистемы

Погружение в будущее авиации! Наши ребята 6-7х классов побывали с экскурсией в Федеральном центре беспилотных авиационных систем (ФЦ БАС) в технополисе «Руднево». Ребята своими глазами увидели, как создаются и испытываются современные дроны и БПЛА! Сотрудники центра провели для нас увлекательный тур, где показали: Полный цикл разработки беспилотников; Перспективные проекты и уникальные технологии; Планы по развитию отечественной авиационной инженерии. Это была не просто экскурсия, а настоящее вдохновение для будущих инженеров и конструкторов! #НашаШкола #Экскурсия #ТехнополисРуднево #БПЛА #Дроны #Будущее #Образование #Технологии #НавигаторыДетстваЛюберцы #НоваяФилософияВоспитания #Росдетцентр #НавигаторыДетства50 #ОбразованиеЛюберцы #МолодежьЛюберцы

«Россия — мои горизонты»: 9‑я тема — инженеры беспилотных систем! На уроке мы разобрали самые главные вопросы и поняли, что работа инженера — это не только чертежи и схемы, а целый комплекс задач: Что делают эти специалисты? Инженеры проектируют, собирают, настраивают и тестируют беспилотные системы. Они продумывают, как аппарат будет летать, ездить или плавать, как он будет принимать решения и реагировать на изменения вокруг. С чем они работают? С электроникой и датчиками, с конструкционными материалами, с программным обеспечением и симуляторами. В ход идут 3D‑модели. Что им важно уметь? • Системное мышление — видеть всю систему целиком и понимать, как связаны между собой разные узлы. • Физика, математика, основы аэродинамики или робототехники — это база для расчётов Для чего всё это нужно? Беспилотные системы помогают решать реальные задачи: доставлять грузы в труднодоступные места, мониторить поля и леса, строить карты, помогать спасателям, контролировать стройки и многое другое. Это технологии, которые уже сегодня делают жизнь удобнее и безопаснее. А теперь самое интересное — наша групповая работа «Бюро беспилотных решений»! Ребята разделились на команды и стали настоящими инженерными бюро. Каждая команда получила свою задачу: придумать беспилотное решение под конкретный запрос (например, для сельского хозяйства, городской среды или спасательных работ). Было очень здорово видеть, как ребята спорят, договариваются, защищают свои идеи и дополняют друг друга. В такой работе как раз и проявляются те самые инженерные навыки — от расчётов до командной коммуникации. #РоссияМоиГоризонты #БилетВБудущее #ИнженерыБудущего #БеспилотныеСистемы #Профориентация #Школа

«Россия — мои горизонты»: открываем горизонты технологий! Каждый четверг ученики 6–9 классов нашей школы становятся ближе к своему будущему — на занятиях курса «Россия — мои горизонты». Сегодня тема была по-настоящему захватывающей: «Инженерные и беспилотные системы». Ребята погрузились в мир высоких технологий и узнали, как инженерные решения меняют нашу жизнь. Поговорили о том, из чего состоят беспилотные системы, как они работают и где применяются: от сельского хозяйства и логистики до спасательных операций и исследований труднодоступных мест. Особенно интересно было разбирать реальные примеры: дроны для съёмки и мониторинга, автономные транспортные средства, подводные аппараты и многое другое. Школьники обсуждали, какие навыки нужны инженеру в этой сфере — это не только математика и физика, но и умение работать в команде, креативность и готовность постоянно учиться. Многие ребята впервые задумались: а вдруг именно они когда‑нибудь создадут новый беспилотник или разработают систему управления для него? Такие занятия помогают увидеть, сколько возможностей открывается перед теми, кто интересуется техникой и наукой. В конце урока ребята делились идеями: какие задачи могли бы решать будущие беспилотные системы. #РоссияМоиГоризонты #Профориентация #Инженерия #БеспилотныеСистемы #БудущееУжеЗдесь

Сегодня на внеурочном занятии «Россия — мои горизонты» наши ученики погрузились в мир высоких технологий. Тема дня: «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы». Что мы успели обсудить? Почему инженерия — это двигатель прогресса. Как беспилотники меняют привычный мир: от умной доставки посылок до спасения жизней в чрезвычайных ситуациях. Какие навыки нужны, чтобы стать специалистом в сфере авиастроения и робототехники. Ребята посмотрели видеосюжеты о достижениях российских инженеров, прошли интерактивы и узнали, какие профессии будут на пике популярности через 5–10 лет. Было невероятно интересно! #РоссияМоиГоризонты #БилетВБудущее #Профминимум #Беспилотники #БудущееЗаНами

«Россия — мои горизонты»: мир технологий! В ГБОУ "Благодатновская школа Амвросиевского м.о." прошли занятия в рамках проекта «Россия — мои горизонты» на тему «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы». Ученики узнали, какую огромную роль играет инженерия в развитии нашей страны и как технологии делают жизнь удобнее и безопаснее. Особое внимание уделили беспилотным системам — от дронов до автономных грузовиков и роботов-курьеров. Школьники с интересом слушали о том, где сегодня применяют такие технологии: в сельском хозяйстве, логистике, спасательных операциях и даже в доставке грузов за Полярным кругом! На занятии обсудили не только сами устройства, но и целую экосистему вокруг них: навигацию, связь, обработку данных и даже «цифровые дороги в небе» — специальные маршруты для беспилотников. А ещё ребята познакомились с профессиями, без которых эта отрасль не смогла бы развиваться: инженер-конструктор, программист встраиваемых систем, оператор беспилотных авиационных систем, аналитик геопространственных данных и другие. Особенно запомнилась практическая часть: ученики работали в командах и придумывали собственные проекты — например, как с помощью дрона обследовать лес или доставить груз в труднодоступный район. Получилось очень креативно и по-взрослому продуманно! Такие занятия помогают ребятам увидеть, какие возможности открываются в инженерных и технологических профессиях, и задуматься о своём будущем пути. Возможно, среди наших учеников уже есть будущие создатели инновационных разработок! #РоссияМоиГоризонты #Профориентация #ТехнологииБудущего #Инженерия #БеспилотныеСистемы #Школа #БудущееНачинаетсяЗдесь

5 ноября на профориентационном занятии курса «Россия — мои горизонты» педагоги нашей школы говорили с обучающимися об инженерии и беспилотных системах. Ученики 6–9-х классов познакомились с отечественными научно-техническими достижениями, обсудили востребованные инженерные профессии и разобрали формулу профессионального выбора, которая помогает осознанно подойти к будущей траектории развития. Инженерия — это не только чертежи и формулы. Это область, которая занимается созданием, проектированием и совершенствованием технических устройств, механизмов, сооружений и технологических процессов. Без неё не появились бы ни автомобили, ни самолёты, ни компьютеры, ни современные беспилотные системы. Инженерия лежит в основе развития ключевых сфер: промышленности, транспорта, энергетики, связи. Именно инженерные решения позволяют стране достигать технологического суверенитета — создавать собственные разработки, не завися от импорта в критических областях. #россиямоигоризонты #билетвбудущее #профминимум

Россия — мои горизонты: в будущее уже сегодня! Сегодня на профориентационном занятии мы погрузились в тему «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы». Узнали, как создаются и где применяются дроны, и почему инженер — это профессия будущего. Было очень интересно! Выяснили, что беспилотники — это не игрушки, а серьёзные инструменты для инженеров. Они строят мосты, следят за лесами и помогают фермерам. Отличное начало для разговора о профессиях будущего!

Россия — мои горизонты: в Кундуйской СОШ обсудили инженерию и беспилотники! После каникул в МКОУ Кундуйская СОШ вновь зазвенели звонки, а вместе с ними возобновились и внеурочные занятия! Первый в новом полугодии урок из цикла «Россия — мои горизонты» был посвящен одной из самых динамично развивающихся отраслей — технологической инженерии и беспилотным системам . В мероприятии приняли участие ученики 6–11 классов. Ребята окунулись в мир высоких технологий и узнали, что современная Россия — это не только космос и нефть, но и передовые разработки в области робототехники и авиастроения. На занятии обсуждались ключевые аспекты профессий будущего: • Инженерия: Кто такие инженеры-конструкторы и почему именно от них зависит технологический суверенитет страны. • Беспилотные системы (БПЛА): Ребята узнали, как дроны помогают в сельском хозяйстве, спасательных операциях, логистике и даже в кинематографе. • Образование: Какие предметы (физика, информатика, математика) нужно подтянуть уже сейчас, чтобы в будущем стать создателем умных машин. Урок прошел в формате живого диалога и просмотра познавательных видеороликов. Ученики старших классов активно рассуждали о том, как беспилотники изменят нашу жизнь через 10 лет, а ребята из среднего звена с интересом примеряли на себя роль операторов дронов. Такие занятия помогают школьникам понять, что будущее нашей страны создается здесь и сейчас — за партами, на уроках физики и в школьных лабораториях. Кто знает, возможно, именно кто-то из сегодняшних учеников Кундуйской СОШ станет главным конструктором нового поколения российских дронов! #РоссияМоиГоризонты #КундуйскаяСОШ #Профориентация #ТехнологииБудущего

5 ноября 2026 года, Тема профориентационного внеурочного занятия " Россия-мои горизонты "- «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы». Занятие для учащихся 6–11 классов направлено на знакомство с одной из самых перспективных отраслей экономики — беспилотной авиацией и инженерными разработками. Ребятам рассказали о профессиях будущего, применении дронов в экономике и о том, какие навыки нужны современному инженеру, программисту или конструктору. На платформе «Билет в будущее» к этому уроку привязано прохождение теста «Мои способности. Технические способности» для оценки склонности учеников к точным наукам и инженерии.

Сегодня в 7 Р классе (кл. рук. Поддубная Л.В) занятие Россия мои горизонты прошло под названием «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы» Ребята узнали что инженерия — это то, что превращает идею в работающую машину. Мосты, самолёты, станки, микросхемы и дроны — всё это результат инженерного труда. Одно из самых ярких направлений этого курса — беспилотные авиационные системы, сокращённо БАС. Что такое беспилотные системы? Дрон — это не просто «камера с пропеллерами», а летающий робот. В состав БАС входят сам летательный аппарат (квадрокоптер, самолёт или вертолёт), наземная станция управления, каналы связи и навигации, а также программное обеспечение для пилотирования. Внутри такого аппарата работают искусственный интеллект, машинное зрение и системы автономной навигации — а за всем этим стоят инженеры: конструкторы, схемотехники, программисты встраиваемых систем. #вселучшеедетям #Одинцовскаяшкола3 #воспитание #образование #дети #школа #ОбразованиеПодмосковья #Одинцово #ГоспабликиМО #ОбразованиеПодмосковья_достижения #ОбразованиеПодмосковья_мероприятия #Россиямоигоризонты #летательныйаппарат

РОССИЯ - МОИ ГОРИЗОНТЫ 5 ноября прошло очередное занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты». На этот раз тема занятия была посвящена современным инженерным решениям и роли России в развитии передовых технологий Школьники узнали, что современная инженерия — это не только чертежи и расчёты, но и создание сложных автоматизированных систем. Особое внимание уделили беспилотным технологиям: их применению в сельском хозяйстве, логистике, транспорте, системах мониторинга и спасательных операциях Ребята увидели, как такие разработки помогают решать реальные задачи — от доставки грузов в труднодоступные районы до контроля состояния инфраструктуры. На занятии разбирали, какие российские компании и научные центры ведут разработки в этой сфере, какие технологии уже используются в разных отраслях экономики и как они влияют на повседневную жизнь. Важной частью стало понимание того, какие компетенции востребованы в технологической отрасли: системное мышление, навыки работы с данными, умение проектировать и тестировать решения, владение цифровыми инструментами Продолжаем строить горизонты вместе!? #Россиямоигоризонты #БилетВБудущее2026 #Профориентация #МБОУКриушинскаяСОШ #НавигаторыДетства52_КриушинскаяСОШ

Россия технологическая: Инженерия и беспилотные системы – ваш билет в будущее! 5 ноября в 6-11 классах нас ждет захватывающее погружение в мир современных технологий! В рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» мы проведем занятие на тему: «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы». Это не просто урок, а настоящий профориентационный компас, который поможет вам: Узнать о самых актуальных инженерных направлениях, которые двигают нашу страну вперед. Понять, как современные технологии меняют мир вокруг нас, и какую роль в этом играют инженеры. Разобраться в многообразии беспилотных систем – от дронов-разведчиков до автономных транспортных средств. Увидеть, как эти технологии применяются в самых разных отраслях, и как они способствуют развитию нашей Родины. Сделать важный шаг к выбору своей будущей профессии, которая будет не только интересной, но и востребованной. На занятии мы раскроем два ключевых блока: Разнообразие беспилотных систем и их применение: Вы узнаете, как беспилотники уже сегодня помогают в сельском хозяйстве, строительстве, логистике, экологии и даже в освоении космоса! И самое интересное – мы добавим региональный компонент, показав, как достижения в области инженерии и беспилотных систем развиваются именно в нашей любимой Карачаево-Черкесии! Не упустите возможность заглянуть в будущее и найти свое место в нем! Приходите 5 ноября, чтобы открыть для себя мир инженерии и беспилотных технологий! #РоссияТехнологическая #Инженерия #БеспилотныеСистемы #МоиГоризонты #Профориентация #БудущееЗаТехнологиями #КарачаевоЧеркесия #Школа #Учеба