Школа охотничьего мастерства
Schoolhunter – производственная компания и команда охотников по перу, основной целью которой является популяризация правильной, классической охоты на водоплавающую птицу с применением духовых манков и маскировки собственного изготовления. Мы в Instagram: https://www.instagram.com/schoolhunter.ru/ Мы в Контакте: https://vk.ru/schoolhunter_official Телеграм: https://t.me/schoolhunter Яндекс Дзен: https://zen.yandex.ru/id/60c6ee8623a90c086a5e4345 В нашем интернет-магазине https://schoolhunter.shop/shop/ представлены духовые манки на кряковую утку, чирка, белолобого и серого гуся, белощекую казарку, рябчика и вальдшнепа. Каталог товаров носит исключительно информационный характер. Не является офертой. Заказы высылаем по России и ближнему зарубежью. Доставка в регионы России и страны СНГ осуществляется Почтой России бандеролью или посылкой 1 класса либо транспортной компанией СДЭК ●Время работы: пн - пт с 10.00 до 18.00 (перед приездом лучше позвонить, чтобы мы точно были на месте). ●Оптовые продажи: 8(926)545-76-09 Дмитрий schoolhunter.opt@gmail.com ●Получить информацию по заказу 8-925-945-46-99 Виктория (админ магазина) ●Консультация по товару: 8-909-995-6-995 8-926-584-54-99 ●Ремонт и настройка манков 89099956995 Дмитрий Мельник ●Обучение работы на манках 89265457609 Дмитрий Голубин
Школа охотничьего мастерства — сообщество ВКонтакте в рубрике «Хобби и рукоделие». На 8 октября 2026 у него 25 773 подписчиков. Публикует в среднем 0,3 поста в день, средний охват поста — 3 К (10,3 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 2,4 %. Последняя публикация — 13 дней назад. Данные ТелеМакс, обновляются регулярно.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: 13 дн. назад. Число подписчиков снято 3 часа назад, охват и частота посчитаны по последним постам стены 6 дней назад — посты этого канала мы не храним, только итоги.





