Центр образовательных инноваций и технологий — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование». На 9 октября 2026 у него 2 376 подписчиков, за 30 дней прибавилось 200. Публикует в среднем 1,5 поста в день, средний охват поста — 126 (5,3 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 4,2 %. Последняя публикация — 8 часов назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: сегодня. Число подписчиков снято 8 часов назад, остальные метрики пересчитаны 51 минуту назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 09.10.2026 | 2 376 | +5 | 1 | 0 | копится | 65 | 3 |
| 08.10.2026 | 2 371 | +6 | 2 | 0 | копится | 323 | 9 |
| 07.10.2026 | 2 365 | +6 | 1 | 0 | 258 | 258 | 6 |
| 06.10.2026 | 2 359 | +4 | 2 | 0 | 301 | 301 | 12 |
| 05.10.2026 | 2 355 | 0 | 3 | 0 | 340 | 373 | 21 |
| 04.10.2026 | 2 355 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 03.10.2026 | 2 354 | +4 | 0 | — | — | — | — |
| 02.10.2026 | 2 350 | +3 | 1 | 0 | 42 | 42 | 2 |
| 01.10.2026 | 2 347 | +6 | 1 | 0 | 150 | 155 | 5 |
| 30.09.2026 | 2 341 | +6 | 2 | 0 | 240 | 253 | 15 |
| 29.09.2026 | 2 335 | +11 | 2 | 0 | 202 | 202 | 9 |
| 28.09.2026 | 2 324 | +5 | 3 | 0 | 346 | 363 | 14 |
| 27.09.2026 | 2 319 | +6 | 1 | 0 | 110 | 110 | 3 |
| 26.09.2026 | 2 313 | +3 | 1 | 0 | 147 | 147 | 6 |
| 25.09.2026 | 2 310 | +8 | 2 | 0 | 272 | 272 | 13 |
| 24.09.2026 | 2 302 | +6 | 2 | 0 | 162 | 162 | 14 |
| 23.09.2026 | 2 296 | +12 | 1 | 0 | 84 | 84 | 1 |
| 22.09.2026 | 2 284 | +14 | 1 | 0 | 151 | 151 | 5 |
| 21.09.2026 | 2 270 | +1 | 1 | 0 | 77 | 77 | 2 |
| 20.09.2026 | 2 269 | +5 | 0 | — | — | — | — |
| 19.09.2026 | 2 264 | +9 | 1 | 0 | 100 | 100 | 3 |
| 18.09.2026 | 2 255 | +7 | 1 | 0 | 178 | 178 | 7 |
| 17.09.2026 | 2 248 | +5 | 2 | 0 | 197 | 206 | 6 |
| 16.09.2026 | 2 243 | +11 | 3 | 0 | 361 | 361 | 19 |
| 15.09.2026 | 2 232 | +19 | 3 | 0 | 112 | 277 | 13 |
| 14.09.2026 | 2 213 | +11 | 2 | 0 | ≈ 251 | 258 | 13 |
| 13.09.2026 | 2 202 | +12 | 1 | 0 | 106 | 106 | 4 |
| 12.09.2026 | 2 190 | +4 | 1 | 0 | 123 | 123 | 6 |
| 11.09.2026 | 2 186 | +8 | 2 | 0 | 348 | 348 | 12 |
| 10.09.2026 | 2 178 | +2 | 3 | 0 | 361 | 364 | 19 |
| 09.09.2026 | 2 176 | — | 1 | 0 | 138 | 138 | 7 |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
Лучшее время — Ср, 8:00: средний охват 418 при выборке 3 постов.
За первые три часа пост набирает 25.5 % охвата, за сутки — 97.6 %. Результат размещения виден уже на следующий день. Доля к каждому часу считается по одним и тем же постам, поэтому кривая не проседает; шкала времени логарифмическая, чтобы первые часы не слиплись.
Замечаний нет.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
🌌 Русский след Нобелевской премии по физике — 2026 В этом году Нобелевскую премию по физике получил Фрэнсис Хальцен — за вклад в создание нейтринной обсерватории IceCube и открытие высокоэнергетических нейтрино астрофизического происхождения. За этим результатом — не один эксперимент, а десятилетия развития идей и технологий. И в этой истории есть заметный российский вклад: от предложения Моисея…
🧠 Нобелевская премия по физиологии и медицине — 2026: как свет стал инструментом для изучения мозга 5 октября лауреатами премии стали Карл Дейссерот, Петер Хегеманн и Георг Нагель — за открытия, связанные со светоуправляемыми ионными каналами и оптогенетикой. За этой формулировкой — история, которая началась совсем не с мозга. Учёные пытались понять, как одноклеточная водоросль реагирует на свет…
🚀 Космос, к которому можно прикоснуться Чем на самом деле занимается инженер в космической отрасли? Как устроены системы управления, из чего собирают элементы будущих лунных станций и какие задачи приходится решать ещё до запуска аппарата? 10 и 11 октября в Долгопрудном пройдёт фестиваль «Таланты для космоса. Образовательная вертикаль». [club146412649|Фонд развития Физтех-школ] совместно с [club…
✋ Уважаемые коллеги! 10 октября в 10:00 мск всероссийский проект «Наука в регионы» приглашает руководителей образовательных организаций, заместителей директоров и представителей управленческих команд школ на вебинар. 👤 Спикер: [id763684429|Марина Кравец] — Почётный работник общего образования РФ, Заслуженный работник образования Ямало-Ненецкого автономного округа, экс-директор департамента образ…
🏔 Первая вершина — взята 30 сентября дискуссионный клуб «Вершина» открыл сезон. Говорили про мировоззрение, образы будущего и про то, почему то, как мы думаем, важнее того, что мы думаем. [id163404452|Юрий Лешков] предложил посмотреть на то, как наша картина мира влияет на восприятие нового, почему даже в эпоху искусственного интеллекта в центре остаются человеческие смыслы и как представлен…
🧩 Курс или маршрут развития: разбираемся в обновлении системы персонализации на платформе «Наука в регионы» С началом учебного года обновился функционал системы персонализации проекта «Наука в регионы». Многие участники заметили, что привычные «курсы» в личном кабинете сменились на «маршруты профессионального развития». Почему изменилось название и в чём принципиальная разница между этими понятия…
💡 Как организовать STEM-каникулы? 6 октября наши партнёры из [club224470592|Ассоциации школьного кластера] проведут вебинар о том, как организовать для школьников каникулы с пользой — с экспериментами, проектами, инженерными задачами и знакомством с современными технологиями. На встрече обсудят, как составить программу STEM-каникул, какие форматы лучше работают с детьми вне привычных уроков и ка…
🔬 Иногда путь в большую науку начинается не с открытия — а с человека, который оказался рядом в нужный момент Один профессор не рассердился, когда студент указал ему на ошибку в доказательстве, — а пригласил его в свой математический кружок. Другой в тяжёлый момент помог ученику продолжить научную работу и открыл для него возможность работать за рубежом. Сегодня имена их учеников знает весь мир.…
🎉 Дорогие коллеги, с Днём учителя! Команда Центра образовательных инноваций и технологий поздравляет вас с профессиональным праздником и благодарит за умение зажигать интерес, объяснять сложное простыми словами и создавать пространство, в котором хочется спрашивать, искать и открывать новое. За каждым открытием когда-то стоял первый вопрос. За интересом к науке — человек, который помог увиде…
📌 Уважаемые коллеги! 3 октября в 10:00 мск приглашаем учителей профильных и предпрофильных классов на методический вебинары проекта «Наука в регионы» Вместе с экспертами разберём актуальные вопросы преподавания, обсудим подходы к подготовке учащихся и рассмотрим практические инструменты, которые можно использовать в работе. ✔ МАТЕМАТИКА Александр Табунов - преподаватель кафедры Математич…
Княгининский университет
9 К подписчиков
State English
9 К подписчиков
Русский язык | материалы| репетитор
9 К подписчиков
WILD YOGI - журнал о йоге для думающих людей
9 К подписчиков
Профком студентов СмолГУ
9 К подписчиков
Центр карьеры ТИУ | ЦК ТИУ
9 К подписчиков