Вы всё время в поиске новых решений, новых игр и современных техник и методик работы с детьми с нарушениями речи? И тут на помощь приходим мы. Вас ждут прикладные курсы и программы от ведущих экспертов, актуальные техники и методики, общение и опыт заслуженных специалистов – всё для профессионального роста, улучшения качества и результатов работы, развития частной практики. Минимум финансовых и временных затрат + максимум пользы + только современный подход = образовательный портал САДКО. Обучение проводится ЧОУ ДПО «САДКО» на основании государственной лицензии № Л035-01271-78/01781167 от 27.01.2025 Обучайтесь, где бы вы ни находились! Не нужно тратить время и силы на дорогу – наши программы можно изучать в удаленном формате. Откройте для себя комфорт обучения дома или в любом уютном уголке мира. Стройте график обучения так, как удобно именно вам. Гарантируем поддержку и обратную связь. Вопросы? Пожелания? Не беспокойтесь! Наша команда экспертов всегда рядом, чтобы помочь вам. Ответим быстро и поможем разрешить любую загадку обучения. Станьте частью образовательного портала и начните свой путь к успеху вместе с нами!
Садко | Логопособия — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование». На 4 октября 2026 у него 155 727 подписчиков. Публикует в среднем 2,7 поста в день, средний охват поста — 894 (0,6 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 0,6 %. Последняя публикация — 6 часов назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: сегодня. Число подписчиков снято 3 часа назад, остальные метрики пересчитаны 46 минут назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 05.10.2026 | 155 727 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 04.10.2026 | 155 726 | +8 | 6 | 0 | копится | 3 К | 24 |
| 03.10.2026 | 155 718 | −3 | 6 | 0 | — | 5 К | 22 |
| 02.10.2026 | 155 721 | +5 | 5 | 0 | 5 К | 5 К | 24 |
| 01.10.2026 | 155 716 | +4 | 6 | 0 | 4 К | 4 К | 19 |
| 30.09.2026 | 155 712 | +11 | 6 | 0 | 5 К | 5 К | 16 |
| 29.09.2026 | 155 701 | +16 | 6 | 0 | 8 К | 8 К | 53 |
| 28.09.2026 | 155 685 | +16 | 5 | 0 | 4 К | 4 К | 14 |
| 27.09.2026 | 155 669 | +11 | 4 | 0 | 6 К | 6 К | 65 |
| 26.09.2026 | 155 658 | +11 | 5 | 0 | 3 К | 3 К | 7 |
| 25.09.2026 | 155 647 | +10 | 6 | 0 | 4 К | 4 К | 22 |
| 24.09.2026 | 155 637 | −2 | 4 | 0 | 2 К | 2 К | 12 |
| 23.09.2026 | 155 639 | +4 | 6 | 0 | 5 К | 5 К | 35 |
| 22.09.2026 | 155 635 | +3 | 4 | 0 | 5 К | 5 К | 26 |
| 21.09.2026 | 155 632 | −9 | 5 | 0 | 3 К | 3 К | 21 |
| 20.09.2026 | 155 641 | +4 | 4 | 0 | 3 К | 3 К | 9 |
| 19.09.2026 | 155 637 | +7 | 3 | 0 | 3 К | 3 К | 23 |
| 18.09.2026 | 155 630 | — | 0 | — | — | — | — |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
Кривая строится по замерам раз в час и появляется примерно через неделю после попадания канала в верхний уровень.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
6 диагнозов — один вечер. Алалия, РАС, тугоухость, ЗРР, дизартрия, интеллектуальная недостаточность. Как отличить, если ребёнок молчит и картина похожа? Сохраните шпаргалку: пригодится на первой консультации, когда мама спрашивает, что с ребёнком. 1️⃣ Алалия — слух и интеллект первично сохранны. При моторной ребёнок понимает, но сам почти не говорит. При сенсорной слышит, но не понимает речь. 2️…
Вопрос, который не успели сформулировать, так и уходит домой вместе с вами. Давайте подготовим его заранее. Через два дня, 6 октября, стартует бесплатный интенсив «Запуск речи». Вопросы экспертам можно задать в чате эфиров — ответы на них опубликуем 13 октября в ТГ-канале мероприятия. 📝 Шпаргалка: как описать ребёнка, чтобы на вопрос можно было ответить по существу 1. Возраст. 2. Что сейчас есть…
«На следующей ПМПК ждём динамику». А ребёнок пока молчит — и до комиссии несколько месяцев. Знакомо? В заключении стоит ЗРР или ОНР I уровня. Вы занимаетесь, мама старается, а через полгода нужно что-то показать комиссии. И непонятно что. Чаще всего в такой ситуации добавляют упражнений: больше артикуляционной гимнастики, больше карточек, больше «повтори». Но динамика не появится от того, что уп…
25 котят. Одни сидят, другие бегут, едят, идут, спят. Найди тех, кто спит. Простая игра — а тренирует то, без чего фраза не складывается: понимание глаголов. Неговорящий ребёнок часто уже знает «киса», «мяч», «мама». А «спит», «бежит», «ест» — нет. Предмет можно показать пальцем, а действие — нет. Поэтому глаголы приходят позже и труднее. Здесь ребёнок видит одного и того же героя в разных дейс…
Сорок минут из сорока пяти он просидел под кушеткой. Карточки так и остались на столе. Ребёнок убегает к двери, плачет, бросает всё, что вы ему даёте, — и занятие превращается в попытку просто удержать его в кабинете. После такого часа остаётся одно чувство: время ушло впустую. С неговорящим ребёнком работа часто начинается не за столом, а раньше — с контакта, совместного внимания, желания что-то …
17:00 по Москве — это ещё приём, дорога из сада или ужин для своих детей? Знакомо: интенсив нужен как воздух, а время неудобное. Поэтому мы сделали так, чтобы его можно было пройти в своём темпе. Интенсив «Запуск речи: практические приёмы от диагностики до коррекции сложных случаев» идёт: 📅 6, 7 и 8 октября в 17:00 МСК Если в это время вы заняты, его можно пройти в записи. Запись трёх дней — 1 …
«СОСТАВЬТЕ НА НЕГО ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ». А С ЧЕГО НАЧАТЬ — НИКТО НЕ СКАЗАЛ ППк закончился. Вам сказали: «На этого ребёнка нужен ИОМ». И разошлись. А вы сидите с пустым листом. Потому что никто не объяснял, чем маршрут отличается от программы и что в нём пишут. РАЗЛОЖИМ ПО ПОЛОЧКАМ 📗 АОП — пишет организация. Это её документ, не ваш. 📘 Рабочая программа — ваша. Пишете её в рамках АОП, на гру…
Когда отправить ребёнка к сурдологу, а когда к неврологу? Короткая карта для логопеда — сохраните. 👂 К сурдологу — если: • не оборачивается на имя и звуки вне поля зрения; • лучше реагирует на жесты, чем на голос; • в анамнезе частые отиты; • речь была и стала беднее. 🧠 К неврологу — если: • заметна общая и мелкая моторная неловкость; • есть трудности жевания и глотания, слюнотечение; • навыки, …
«Нам сказали, что нужно идти к нейропсихологу, а не к логопеду». Слышали такое от родителей? Бывает, что семья с неговорящим ребёнком сначала проходит нейропсихолога, сенсорную интеграцию, «запуски» у разных специалистов — а к логопеду приходит позже. С папкой заключений. Например, с таким, как на картинке. Красиво и наглядно: внимание в оранжевой зоне, саморегуляция 39%, энергетический ресурс м…
Полгода занятий — а речи всё нет. Хотя были и массаж, и слоги, и карточки, и пальчиковые игры. Часто дело не в приёмах: каждый по отдельности работает. Не хватает системы — зачем этот приём сейчас, что должно появиться после него и когда переходить к следующему шагу. Без плана занятие собирается из того, что под рукой. Устают все: ребёнок, мама, специалист. В ролике — почему начинать стоит с комму…
Говорящие органы э
410 К подписчиков
Daily English: английский по фильмам
419 К подписчиков
Мир фактов
419 К подписчиков
ПАРАДЕЕВИЧ YouTube
420 К подписчиков
INCREDIBLE WORLD
426 К подписчиков
Красиво Сказано . . .
433 К подписчиков