«Инфоурок» - образовательная онлайн-платформа №1 по популярности в России, которую ежедневно посещают более 2 000 000 человек. В подготовке наших курсов и мероприятий участвуют лучшие преподаватели из России и СНГ. Лицензия на осуществление образовательной деятельности №5201 от 02.04.2018 выдана ООО «Инфоурок»: https://fs09.infourok.ru/images/Lic_obr_infourok.pdf Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: ООО «Инфоурок» (Свидетельство № 581999): https://fs09.infourok.ru/images/Svidetelstvo_tovarni_znak.pdf Служба поддержки: ☎ 8 (800) 600-21-01 звонок бесплатный info@infourok.ru Регистрация в Роскомнадзоре: https://vk.cc/cG8hQj
Инфоурок — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование». На 5 октября 2026 у него 143 362 подписчиков. Публикует в среднем 0,6 поста в день, средний охват поста — 5 К (3,6 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 0,2 %. Последняя публикация — 21 час назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: сегодня. Число подписчиков снято 32 минуты назад, остальные метрики пересчитаны 13 минут назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 05.10.2026 | 143 360 | +3 | 0 | — | — | — | — |
| 04.10.2026 | 143 357 | +22 | 1 | 0 | копится | 28 К | 68 |
| 03.10.2026 | 143 335 | +20 | 1 | 0 | 7 К | 7 К | 13 |
| 02.10.2026 | 143 315 | +11 | 2 | 0 | 12 К | 12 К | 15 |
| 01.10.2026 | 143 304 | 0 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 2 |
| 30.09.2026 | 143 304 | +11 | 0 | — | — | — | — |
| 29.09.2026 | 143 293 | +17 | 2 | 0 | 3 К | 3 К | 1 |
| 28.09.2026 | 143 276 | +9 | 2 | 0 | 13 К | 13 К | 25 |
| 27.09.2026 | 143 267 | +23 | 0 | — | — | — | — |
| 26.09.2026 | 143 244 | +19 | 0 | — | — | — | — |
| 25.09.2026 | 143 225 | +16 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 4 |
| 24.09.2026 | 143 209 | +13 | 1 | 0 | 4 К | 4 К | 16 |
| 23.09.2026 | 143 196 | +21 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 9 |
| 22.09.2026 | 143 175 | +24 | 3 | 0 | 5 К | 6 К | 13 |
| 21.09.2026 | 143 151 | +17 | 2 | 0 | 7 К | 7 К | 9 |
| 20.09.2026 | 143 134 | +16 | 1 | 0 | 8 К | 8 К | 30 |
| 19.09.2026 | 143 118 | +50 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 3 |
| 18.09.2026 | 143 068 | — | 0 | — | — | — | — |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
За первые три часа пост набирает 15.9 % охвата, за сутки — 97.9 %. Результат размещения виден уже на следующий день. Доля к каждому часу считается по одним и тем же постам, поэтому кривая не проседает; шкала времени логарифмическая, чтобы первые часы не слиплись.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
Завтра День учителя. На столе уже могут появиться первые открытки и цветы, а в расписании всё так же стоят уроки, проверка работ и сообщения в чате 🌿 Есть простой способ не потерять важное среди праздничной суеты: заведите одну заметку «Слова, которые остаются». Записывайте туда по одной фразе, которую хочется помнить. От ученика, родителя, коллеги — или ту, которую вы сами хотели бы сказать че…
У педагогических героев редко бывают плащи. Обычно это фраза, пауза или решение, которое со стороны почти незаметно. Какой из этих скиллов у вас работает особенно уверенно? 1. Объяснить сложное ещё одним способом. 2. Заметить, что класс потерял нить, до того как станет шумно. 3. Изменить форму задания, сохранив учебную цель. 4. Задать вопрос, после которого ученик сам находит следующий ша…
Иногда доверие видно не по тишине в классе. Оно прячется в мелочах: ученик решается сказать «я не понял», просит ещё одну попытку и не боится показать черновик. Что дети замечают в учителе, даже если не формулируют это вслух: — можно ли ошибиться без насмешки; — объяснит ли взрослый правило, а не только напомнит о нём; — одинаково ли звучат требования для всех; — замечают ли усилие,…
Иногда доверие видно не по тишине в классе. Оно прячется в мелочах: ученик решается сказать «я не понял», просит ещё одну попытку и не боится показать черновик. Что дети замечают в учителе, даже если не формулируют это вслух: — можно ли ошибиться без насмешки; — объяснит ли взрослый правило, а не только напомнит о нём; — одинаково ли звучат требования для всех; — замечают ли усилие,…
➡На доске домашнее задание занимает одну строку. Дома эта строка иногда превращается в долгий поиск: с чего начать, сколько нужно сделать и как понять, что всё получилось. Перед отправкой задания классу устройте ему короткий аудит по четырём пунктам. ✅ Цель Какое конкретное действие должен освоить ученик? Формулировку «закрепить тему» лучше уточнить: применить правило, сравнить два способ…
🎬 Покажите ИИнфоурок в действии — и выиграйте подписку! Запускаем конкурс для подписчиков. Попробуйте наш ИИ на https://iu.ru/ai и снимите короткое вертикальное видеообзор: какую задачу решали, какой запрос отправили и что получилось. Подготовка к уроку, объяснение сложной темы, спокойное сообщение родителям — подойдёт любой ваш реальный приём. 🏆 Что можно выиграть — 1–5-е места: 3 месяца подп…
🚀Первый учебный месяц оставил десятки заметок: какое задание пришлось объяснять дважды, где класс включился быстрее, на каком этапе потерялось время. Превратим три таких наблюдения в решения, которые можно проверить уже в октябре. Скопируйте промпт: Ты помогаешь педагогу разобрать первый месяц работы с классом. На основе трёх наблюдений предложи ровно три решения на октябрь. Для каждого: …
📚 Как учителю сохранить баланс между живым общением и цифровой реальностью? На этот вопрос ответила Екатерина Чеботарёва — учитель русского языка и литературы, популярный блогер. 🎙 В этом выпуске: 🔹 Как в эпоху гаджетов, коротких роликов и нейросетей сохранить живой интерес к чтению у подростков. 🔹 Как работать с трудными классами и находить индивидуальный подход к каждому. 🔹 Чем литерату…
Первый месяц позади, половина четверти пройдена. Позади сентябрьский разгон: собрали классы после лета, провели родительские собрания, вошли в темп проверок, подтянули отстающих, где-то уже сдали первые диагностики. И вместо ожидаемого «наконец-то ритм» — странная пустота. Не хочется ни готовиться к завтрашнему уроку, ни отвечать в родительском чате, ни даже досмотреть сериал. Это не лень и не выг…
🗓 Пятничная рефлексия легко превращается в список: «не успел», «не справился», «надо было лучше». После такого разбора сил на новую неделю обычно не прибавляется. Попробуйте на десять минут сменить задачу: не выставлять себе оценку, а собрать данные о прошедшей неделе. Помогут четыре вопроса. ✅ 1. Что сработало — и при каких условиях? Назовите один конкретный эпизод, а не общую характерист…
ДОШКОЛЬНИК логопед воспитатель педагог дети
372 К подписчиков
ПОЗНАВАТЕЛЬ -Желейный медведь Валера
377 К подписчиков
САША СПИЛБЕРГ
389 К подписчиков
ШКОЛА СМЕХА
390 К подписчиков
Умскул | Математика | ЕГЭ и ОГЭ 2027
395 К подписчиков
ЕГЭ 100БАЛЛОВ
400 К подписчиков