ИНФОГРАФИКА ТРАДИЦИОННЫХ ЦЕННОСТЕЙ. Очень актуально для ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию. Мой канал в Максе: https://max.ru/channel_oshchepkov
Мы рады видеть вас в нашем паблике! Специально для вас бесплатные уроки, консультации, интенсивы для всех разделов ЕГЭ. Мы публикуем только актуальные новости по ЕГЭ, итоговому сочинению, по поступлению, по изменениям в системе образования и выбору вузов, а также реальные истории поступления от выпускников прошлого года. Для вас живые обсуждения Изучайте теорию и практику с видеоконсультациями и видеоразборами от самых популярных репетиторов, получайте авторские подборки теории от педагогов и репетиторов, узнавайте о вебинарах, днях открытых дверей и других образовательных мероприятиях. Для вас живые чаты с психологической поддержкой от других абитуриентов. Все наши материалы соответствуют официальным источникам: У нас можно задать вопрос через предложить новость (вики с интсрукцией), через сообщение ( ссылка), мы опубликуем материалы или вопросы которые отвечают правилам( викистраница). Для удобства можно использовать систему поиска материалов по тегам! Мы бы хотели предупредить вас, что в наших группах нет, и никогда не было ответов на ЕГЭ. Обратите внимание, что предложения по их продаже являются мошенническими и караются баном навсегда. Мы всегда закрывали, и будем закрывать группы на время проведения ЕГЭ
ЕГЭ. Обществознание — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование». На 6 октября 2026 у него 92 207 подписчиков. Публикует в среднем 0,3 поста в день, средний охват поста — 3 К (3,3 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 0,9 %. Последняя публикация — вчера. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: вчера. Число подписчиков снято 1 час назад, остальные метрики пересчитаны 37 минут назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 06.10.2026 | 92 207 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 05.10.2026 | 92 205 | +4 | 1 | 0 | копится | 1 К | 18 |
| 04.10.2026 | 92 201 | +11 | 0 | — | — | — | — |
| 03.10.2026 | 92 190 | +7 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 28 |
| 02.10.2026 | 92 183 | 0 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 11 |
| 01.10.2026 | 92 183 | −10 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 18 |
| 30.09.2026 | 92 193 | +11 | 0 | — | — | — | — |
| 29.09.2026 | 92 182 | +12 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 27 |
| 28.09.2026 | 92 170 | +9 | 0 | — | — | — | — |
| 27.09.2026 | 92 161 | +5 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 52 |
| 26.09.2026 | 92 156 | +7 | 0 | — | — | — | — |
| 25.09.2026 | 92 149 | +3 | 0 | — | — | — | — |
| 24.09.2026 | 92 146 | +8 | 0 | — | — | — | — |
| 23.09.2026 | 92 138 | +6 | 0 | — | — | — | — |
| 22.09.2026 | 92 132 | −8 | 2 | 0 | 4 К | 4 К | 49 |
| 21.09.2026 | 92 140 | +5 | 0 | — | — | — | — |
| 20.09.2026 | 92 135 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 19.09.2026 | 92 134 | +17 | 1 | 0 | 11 К | 11 К | 38 |
| 18.09.2026 | 92 117 | — | 0 | — | — | — | — |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
Кривая строится по замерам раз в час и появляется примерно через неделю после попадания канала в верхний уровень.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
ИНФОГРАФИКА ТРАДИЦИОННЫХ ЦЕННОСТЕЙ. Очень актуально для ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию. Мой канал в Максе: https://max.ru/channel_oshchepkov
1. Общество как система 2. Типы обществ 3. Глобализация и её противоречивые последствия. Читаем "максимально базированный" учебник Лисковой, Котовой. У меня в руках 2 е издание 2025 года для СПО. Однако теория тут максимально близкая к ЕГЭ. Этот учебник является улучшенной версией серии учебников линии сферы для 6-11 класса прошлых лет. Тут даже есть самостоятельные мысли Татьяны Евгеньевны п…
СЕНТЯБРЬСКИЕ ВАРИАНТЫ СТАТГРАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. Любопытное задание под номером 2 от статграда по обществознанию ЕГЭ за сентябрь. За шутку в третьем суждении про авторитаризм можно и "допрыгаться" когда-нибудь товарищам-составителям. Забавно, что они игнорируют минимальные требования политической повестки также и для 5 задания ЕГЭ по истории (варианты сентябрьского статграда по истории тут тут:…
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ЕГЭ. ТИПЫ ОБЩЕСТВ Удобные исчерпывающие схемы и таблицы по темам Многовариатность общества: традиционное, индустриальное, постиндустриальное. По Лисковой и Котовой. Ориентироваться при подготовке признаков этих обществ нужно именно на эти схемы (учебник линии сферы Лисковой-схема, СПО, модульный триактив-таблица). Мой канал в Максе: https://max.ru/channel_oshchepkov
🌍 1. Глобализация в историческом измерении Глобализация — это процесс усиления взаимовлияния и взаимозависимости стран в различных сферах жизни общества. Три волны глобализации: 1⃣ Первая волна (с 1870-х гг. до Первой мировой войны): бурное развитие транспорта (железные дороги), связи (телеграф, телефон, радио), снижение торговых барьеров, массовая миграция населения. 2⃣ Вторая волна (…
ПРИМЕР ЭТАЛОННОГО ОТВЕТА НА ЗАДАНИЕ ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. ВОПРОС ВЗЯТ С РЕАЛЬНОГО КИМ 2026 ГОДА. 25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте роль истины в научном познании. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предло…
РАЗБОР СЛОЖНЫХ ЗАДАНИЙ ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (БЫЛО НА ЕГЭ 2024) Сформулируйте своё мнение о том, может ли социологическое знание быть свободным от ценностей. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих Ваше мнение. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространенное предложение.) Аргументы за невозможность исследований без ценностного ориентира: Арг…
✅📚Скачать пособие: https://drive.google.com/drive/folders/1tNtof8HdigDfcPqUAYuwnPGuujyqzVW_?usp=share_link Пособие для учеников 14-18 лет на тему «Дееспособность несовершеннолетних». Простым языком объясняет, что можно делать самому, а где требуется разрешение родителей. В пособии 4 модуля с примерами и тестами, в конце кейс, для тренировки применения полученных навыков на практике. Привет! Я…
Ходил сегодня на выборы. Сфотографировал свои бюллетени. Найдите, какие бюллетени связаны с пропорциональной избирательной системой, а какие - с мажоритарной? Как вы это определили? Для удобства можно использовать номера фотографий в ответе. Мой канал в Максе: https://max.ru/channel_oshchepkov
Запуск речи Алёна Васильева
295 К подписчиков
Интересные Факты
296 К подписчиков
Буковкин - для учителей, педагогов, родителей
298 К подписчиков
Копилка идей для развития детей. Дети и Родители
298 К подписчиков
Кругозор
300 К подписчиков
ИНТЕРЕСНО
301 К подписчиков