VK
Логопедические материалы
Логопедические игры. Пособия для логопеда. — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование». На 15 октября 2026 у него 44 568 подписчиков. Публикует в среднем 0,2 поста в день, средний охват поста — 2 К (4 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 2,1 %. Последняя публикация — 2 часа назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: сегодня. Число подписчиков снято 46 минут назад, остальные метрики пересчитаны 15 минут назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 15.10.2026 | 44 568 | +37 | 2 | 0 | копится | 377 | 3 |
| 14.10.2026 | 44 531 | +81 | 0 | — | — | — | — |
| 13.10.2026 | 44 450 | +93 | 1 | 0 | 838 | 838 | 6 |
| 12.10.2026 | 44 357 | +62 | 0 | — | — | — | — |
| 11.10.2026 | 44 295 | +120 | 1 | 0 | 8 К | 8 К | 199 |
| 10.10.2026 | 44 175 | +112 | 0 | — | — | — | — |
| 09.10.2026 | 44 063 | +1 923 | 1 | 0 | 577 | 577 | 1 |
| 08.10.2026 | — | — | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 11 |
| 18.09.2026 | 42 140 | — | 0 | — | — | — | — |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
Недостаточно публикаций для карты.
Недостаточно данных.
Кривая строится по замерам раз в час и появляется примерно через неделю после попадания канала в верхний уровень.
Замечаний нет.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
Наконец-то! Готово пособие, которого так не хватало в работе 🎉 моя ГРАММАТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ. Знакомо чувство, когда берешь картинку с заданием, а там всё в куче? «Нет рыбы, нет гуся, нет ведра...» — и ребенку нужно как-то самому сориентироваться в этом хаосе окончаний. Или тема профессий: учитель, строитель, летчик, крановщик... всё на одном листе. Я всегда мечтала о структуре. И я её создала. 📚…
Для детей с (ОНР) образование родительного падежа — одна из самых сложных задач. Так как: 1. Это самый абстрактный падеж. Родительный падеж отвечает на вопросы «кого? чего?» и часто обозначает то, чего нет (нет кого? — зайца; нет чего? — конфеты). Детям с ОНР трудно уловить эту логику, потому что она не связана с наглядным действием. 2. Нужно менять форму слова. Чтобы сказать «нет зайца» вместо…
Напоминаю про последние 🍂🍃НОВИНКИ 🔹Материалы для оформления логопедической тетради (наклейки на титульный лист, АГ для мальчиков и девочек, достигаторы, наклейки-напоминания для родителей и т.д) 🔸 «Грамматическая тетрадь», 97 листов материалов (картинки на каждый суффикс, падежное окончание и др.) 🔹 Пособие «Прочитай и раскрась картинку». 19 листов, где ребенок читает предложения и раскрашивает…
1. Готовое методическое решение (экономия времени). Логопеду не нужно тратить время на поиск, придумывание и верстку речевого материала. Комплект уже систематизирован по конкретным звукам (Л, Ш, Щ, Р, Ж, С, Л, Ц, Ч, З, Н, Рь). Это позволяет сразу приступать к занятиям, а не заниматься подготовкой. 2. Оптимальный формат для печати и использования. Достаточно распечатать лист, разрезать его на 4 ч…
Словарь — это фундамент. Опираясь на словарь, мы: — развиваем понимание речи; — формируем грамматические категории (согласование, словоизменение, словообразование); — выстраиваем связное высказывание. И, пожалуй, главное в перспективе школы: ребёнок должен быстро извлекать из памяти и называть нужное слово. Это скорость номинации, без которой невозможен устный ответ. Практический инструмент, к…
Еще одна моя ХОТЕЛКА готова 😊! В этом учебном году у меня много читающих детей, мне нужны были такие рабочие листы по работе с текстом. Это кропотливая работа, но я начала и уже сделала 10 вариантов, (2 из них - односторонние, а 8 текстов с заданиями на двух страницах). Содержание представлено на фото. Задания разные: - прочитай текст; - ответь на вопросы; - звуко-буквенный анализ слов; - посчит…
Еще одна моя ХОТЕЛКА готова 😊! В этом учебном году у меня много читающих детей, мне нужны были такие рабочие листы по работе с текстом. Это кропотливая работа, но я начала и уже сделала 10 вариантов, (2 из них - односторонние, а 8 текстов с заданиями на двух страницах). Содержание представлено на фото. Задания разные: - прочитай текст; - ответь на вопросы; - звуко-буквенный анализ слов; - посчит…
Словарь — это фундамент. Опираясь на словарь, мы: — развиваем понимание речи; — формируем грамматические категории (согласование, словоизменение, словообразование); — выстраиваем связное высказывание. И, пожалуй, главное в перспективе школы: ребёнок должен быстро извлекать из памяти и называть нужное слово. Это скорость номинации, без которой невозможен устный ответ. Практический инструмент, к…
Напоминаю про последние 🍂🍃НОВИНКИ 🔹Материалы для оформления логопедической тетради (наклейки на титульный лист, АГ для мальчиков и девочек, достигаторы, наклейки-напоминания для родителей и т.д) 🔸 «Грамматическая тетрадь», 97 листов материалов (картинки на каждый суффикс, падежное окончание и др.) 🔹 Пособие «Прочитай и раскрась картинку». 19 листов, где ребенок читает предложения и раскрашивает…
Наконец-то! Готово пособие, которого так не хватало в работе 🎉 моя ГРАММАТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ. Знакомо чувство, когда берешь картинку с заданием, а там всё в куче? «Нет рыбы, нет гуся, нет ведра...» — и ребенку нужно как-то самому сориентироваться в этом хаосе окончаний. Или тема профессий: учитель, строитель, летчик, крановщик... всё на одном листе. Я всегда мечтала о структуре. И я её создала. 📚…
1. Готовое методическое решение (экономия времени). Логопеду не нужно тратить время на поиск, придумывание и верстку речевого материала. Комплект уже систематизирован по конкретным звукам (Л, Ш, Щ, Р, Ж, С, Л, Ц, Ч, З, Н, Рь). Это позволяет сразу приступать к занятиям, а не заниматься подготовкой. 2. Оптимальный формат для печати и использования. Достаточно распечатать лист, разрезать его на 4 ч…
Для детей с (ОНР) образование родительного падежа — одна из самых сложных задач. Так как: 1. Это самый абстрактный падеж. Родительный падеж отвечает на вопросы «кого? чего?» и часто обозначает то, чего нет (нет кого? — зайца; нет чего? — конфеты). Детям с ОНР трудно уловить эту логику, потому что она не связана с наглядным действием. 2. Нужно менять форму слова. Чтобы сказать «нет зайца» вместо…
В помощь учителю © | Начальная школа
166 К подписчиков
Корейский язык. Hangugeo
166 К подписчиков
Бес сознания
167 К подписчиков
Дефектолог&Логопед
167 К подписчиков
Время Знаний - для воспитателей и родителей
167 К подписчиков
ДОКИНЗ
167 К подписчиков