Английский всерьез | Учим детей и подростков

«У него пятёрка по английскому, значит, всё в порядке» Слышу это от родителей постоянно. И понимаю: дневник - единственное, что родитель видит своими глазами. Пятёрка стоит, учитель не жалуется, можно выдохнуть (я бы тоже выдохнула). Скажу сразу: я ничего не имею против школьных оценок. Они честно показывают, как ребёнок справляется с программой: выучил слова к диктанту, сделал упражнение, перес…

Как понять, что ребёнок правда говорит по-английски? Не по оценке и не по тому, что он «что-то знает». А вот так: включить запись урока и послушать, что получается, когда никто не готовился заранее. Здесь наши ученицы рассказывают про своё утро и школьный день. С ошибками, с паузами, с «how can I say» — и это нормально. Важно другое: они говорят фразами, думают на английском и не ждут, пока им п…

Вы правда знаете, какой у ребёнка уровень сейчас? «Какая разница, какой у него уровень, если результат нужен ещё не скоро» - типичная родительская логика, и я её прекрасно понимаю. Уроков и так много, тащить ребёнка ещё и на диагностику ради цифры, которая не горит, кажется лишним (мне бы тоже было лень, чего уж там). Но цель всегда приходит внезапно: знакомые рассказали про добор в лицей, в шко…

Подготовиться к экзамену по английскому невозможно. Можно только оказаться к нему готовым. Любой экзамен — международный, ОГЭ, ЕГЭ, вступительный в сильную школу — проверяет не знание предмета «английский», а уровень языка. Понял на слух, прочитал, написал, сказал. Уровень невозможно набрать за месяц или два. За месяц или два можно отточить формат: понять, как устроены задания, где ловушки, скол…

«А зачем ему английский выше школьной программы? Он и так отличник». Этот вопрос мне задают регулярно. И он справедливый: для школьной пятёрки того, что даёт школа, действительно хватает. Вот что я думаю по этому поводу. Уровень языка нужен не для оценки. Он нужен для того момента, когда у ребёнка появится возможность, а времени на подготовку к ней не будет. Расскажу про Марка. Он занимается у…

«А какое у вас расписание? Запишите нас в группу для пятиклассников». Группы для пятиклассников у меня нет. И не будет. Потому что в одном пятом классе сидят дети с уровнем A1 и дети с уровнем B1. Посадить их вместе значит сделать плохо обоим: одному страшно, второму скучно. Мы делим по двум признакам сразу: уровень и возраст. Поэтому ниже классы я называю условно, чтобы вам было от чего оттолк…

Восемь уроков в день. Плюс дополнительные занятия, каждый день. Шесть часов спорта в неделю, обязательных. И участие в очном резерве команды Москвы по экономике. Это расписание моей дочери. Она выбрала его сама. Честно, я не знаю, за что мне досталась такая дочь. И не могу решить, такой ребёнок просто выдан или в этом есть и моя заслуга. Лизе пятнадцать. Цель поступить в Летово она поставила в …

«Спросила, почему не хочет на английский. Говорит, не нравится. И всё, больше ничего из него не вытянешь». В пятницу я писала, что варианта «не занимайся» у нас нет. Сегодня про то, что стоит за самим «не нравится». На прошлой неделе сын заявил мне, что не любит географию. При этом про Марко Поло и Эйрика Рыжего он рассказывает так, что я заслушиваюсь. Стала разбираться. Географию он любит. Не …

«Он начал заниматься. Сначала понравилось, а потом не понравилось. Ну мы и не стали на него давить». Каждый раз, когда я это слышу, у меня начинает дёргаться глаз. Мотивации хватает на три тренировки Мы все через это проходили. Купили абонемент в зал, новую форму, путёвку в отпуск (худеем-то к лету!), и первые три раза бежим туда с удовольствием. А на третьей неделе дождь, снегопад, завал на ра…

«Мы занимаемся уже полгода. А я не понимаю, есть ли результат» Этот вопрос мне задают часто, и задают его правильно. Родитель платит деньги, возит ребёнка, следит за домашкой - и хочет видеть, за что. Беда в том, что смотрит он обычно туда, где результата не видно. В школьный дневник (а мы намеренно не идём за школьной программой, и пятёрка там не говорит об уровне ничего), в домашнее задание (о…