Каталог › MAX › Образование › НЕЙРОПСИХОЛОГ АННА ДУДИНА: шаг за шагом к результату.

НЕЙРОПСИХОЛОГ АННА ДУДИНА: шаг за шагом к результату.

@id771380135399_biz · MAX

В каталоге с 8 октября 2026 · показатели пересчитываются каждый час

Образование Качество 100/100 Достоверность 100/100

Канал для специалистов и родителей: развивающие нейро-упражнения и игры. Делюсь наработками, накопленными и проверенными за 10 лет работы с детьми от 2 до 14 лет. г. Москва. Связь со мной: https://max.ru/u/f9LHodD0cOJLV65n8uZHWjVmNb-PDZ93NehMcXmLk2etVpDBtgyWjBq-M5U

НЕЙРОПСИХОЛОГ АННА ДУДИНА: шаг за шагом к результату. — канал MAX в рубрике «Образование». На 24 октября 2026 у него 1 873 подписчиков. Публикует в среднем 1 пост в день, средний охват поста — 398 (21,3 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 3 %. Последняя публикация — 2 дня назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.

Открыть канал

История за 30 дней — 31 сообщений — появится у вас сразу после подписки.

Открыть канал

подписчики

2 К

+5 за сутки

за 7 дней

+22

за 30 дней

—

постов за 30 дней

0 рекламных

охват поста

398

медиана 390 · ERR 21,31 %

3,04 %

реакции ÷ охват

ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: 2 дн. назад. Число подписчиков снято 1 час назад, остальные метрики пересчитаны 1 час назад.

Подписчики за 30 дней

от 1 740 до 1 873 · за период +133

День	Подписчики	Прирост	Посты	Реклама	За сутки	Всего	Реакции
24.10.2026	1 873	+5	0	—	—	—	—
23.10.2026	1 868	−1	0	—	—	—	—
22.10.2026	1 869	+3	1	0	—	325	15
21.10.2026	1 866	+9	1	0	—	370	13
20.10.2026	1 857	+1	1	0	≈ 376	442	15
19.10.2026	1 856	−1	1	0	≈ 318	374	20
18.10.2026	1 857	+6	1	0	≈ 317	373	10
17.10.2026	1 851	+6	1	0	≈ 284	334	3
16.10.2026	1 845	+8	1	0	≈ 296	348	8
15.10.2026	1 837	0	1	0	≈ 291	342	11
14.10.2026	1 837	+12	1	0	≈ 276	325	10
13.10.2026	1 825	+7	1	0	≈ 325	382	9
12.10.2026	1 818	+8	1	0	≈ 332	390	18
11.10.2026	1 810	+6	0	—	—	—	—
10.10.2026	1 804	+6	1	0	≈ 315	370	4
09.10.2026	1 798	+58	1	0	≈ 303	357	8
08.10.2026	1 740	—	2	0	≈ 648	763	5
07.10.2026	—	—	1	0	≈ 330	388	13
06.10.2026	—	—	1	0	≈ 334	393	11
05.10.2026	—	—	1	0	≈ 321	378	6
03.10.2026	—	—	1	0	≈ 360	424	3
02.10.2026	—	—	2	0	≈ 680	800	19

Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.

Когда читают

Средний охват поста по дню недели и часу публикации, 30 дней

Недостаточно публикаций для карты.

Что публикуют

Доля постов по типу, средний охват и вовлечённость каждого

Недостаточно данных.

Как набираются просмотры

Доля итогового охвата к моменту N часов после публикации

Кривая строится по замерам раз в час и появляется примерно через неделю после попадания канала в верхний уровень.

Качество канала

Здоровье канала: читают ли его, чем наполняют, как часто публикуют

100/100

По охвату, вовлечённости, рекламе и свежести публикаций

Охват 21 % от подписчиков — здоровый уровень

Достоверность охвата

Можно ли верить цифрам: полнота измерений, выбросы, скачки

100/100

По полноте данных, выбросам и скачкам подписчиков

Аномалий не видно: счётчики просмотров полные, выбросов и скачков нет

Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».

Публикации

Популярные — по просмотрам за 30 дней, последние — по времени

ПопулярныеПоследние

28.09.2026 10:05 477 просмотров 🔥22 👏4 Оригинал

🖍Очень полезное упражнение для дошкольников. Возраст: 4+ 🌟 4 коррекционных мишени в одном упражнении 1⃣ II блок 🔸 Подготовка к письму 🔸 Укрепляем кисть 2⃣ I блок 🔸 Равновесие 🔸 Для истощаемых детей, детей с СДВГ 3⃣ Премоторная кора 🔸 Развиваем скорость переключения 4⃣ III блок 🔸Учимся удерживать программу Ко мне приходят дети 6 лет, им через год в школу, а карандаш из руки выпадает😢.…

24.09.2026 13:07 476 просмотров 🔥16 👏8 Оригинал

🖍 ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ ✳️ Наполнение категорий ✳️ Внимание ✳️ Переключение ✳️ Удержание двигательной программы 🌟 Игровой формат Для детей 5⃣ лет: возьмите сначала только две категории, два цвета кружочков и два движения. 🩵 Дополнительная игровая мотивация: выберите мягкую игрушку животного. Около каждой категории положите картинку с фруктом (или другой выигрыш). В каком цвете быстрее разл…

26.09.2026 12:10 469 просмотров 👌7 👏4 Оригинал

🎥 дистанционные занятия. Видео домашнего задания. Мальчик - ученик 1 класса (чуть младше 7 лет) . Есть большие трудности переключения и удержания моторных программ. 🔸 Ребёнок четко проговаривает инструкцию вслух, потому что постоянно путал руки. После усвоения, можно делать без проговаривания. 🔸 Несмотря на отработку, сохраняются поисковые движения рук, не хватает скорости и чёткости. В м…

25.09.2026 18:00 462 просмотров 🔥13 👌1 Оригинал

7 ВИДЕО-УПРАЖНЕНИЙ: 3 уровня сложности МЯЧИК + СТИХОТВОРЕНИЕ 🔸 Возраст: (3) 4 - 10 лет ✅ мелкая моторика ✅ межполушарное взаимодействие ✅ серийная организация движений ✅ удержание внимания ✅ память Для кого: - дошкольникам в качестве подготовки руки к письму; - медлительным и моторно неловким детям; - детям с трудностями речи, письма, чтения; - дети с особыми потребностями. ❤️ Моим ученикам к…

25.09.2026 10:54 453 просмотров 🔥27 💔6 👏1 Оригинал

❗Скорее сохраняйте!!! Я сама прям жду своих учеников сегодня и завтра 😉 СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ: Возраст: 6+ Увидела вчера у коллег картинки с предметами русского быта. Вспомнила совершенно шикарное задание на удержание внимания. Срифмовала слова из русского быта. Многие для них мало знакомы детям. Поэтому повторить 3-4 слова, да еще и с мячиком не так-то просто. Проверено на практике, детям очень с…

27.09.2026 17:56 442 просмотров 👌7 Оригинал

Жду ответов в комментариях❤️. 🌟Распечатывайте детям 🌟

22.10.2026 10:05 325 просмотров 🔥13 👏2 Оригинал

Дети с СДВГ Включайте в занятия упражнения на: * удержание равновесия; * сложную программу движений; * оттормаживание импульсивных реакций (обманные команды); * дыхание (произвольное замедление очень важно); * слуховое внимание; * проприоцептивную сенсорную систему (умеренная нагрузка на мышцы и суставы, например, фитнес-резинки). 📝 Через пару дней выложу классное упражнение с резинкой для шко…

21.10.2026 12:05 370 просмотров 👌12 🤝1 Оригинал

🌟 Пространственные функции + внимание Возраст: 6 - 12 лет Для детей, которые: 🔸 зеркалят на письме буквы и цифры, 🔸 путают право-лево, 🔸 имеют трудности с концентрацией внимания и удержанием программы. 🖍 При повороте ножниц положение правого (левого) кольца меняется. Многим детям можно давать задание только после предварительной тренировки. Вырежьте ножницы, покрутите их с ребёнком. Обсудите …

20.10.2026 10:30 442 просмотров 👏10 🔥5 Оригинал

- Трудности внимания - СДВГ Школьники: 2 - 7 класс Для детей со слабостями: 🔹 I блока 🔹 Серийной организации движений 🔹 Межполушарного взаимодействия 🔹 Программирования и контроля Через неделю выложу эти движения со скороговоркой. Получился просто 🔥 У меня есть взрослые ученики, с которыми буду потихоньку это учить

19.10.2026 10:05 374 просмотров 🔥19 👏1 Оригинал

❗️ПРОПУСК И ПЕРЕСТАНОВКА БУКВ НА ПИСЬМЕ❗️ 🔸 1-3 класс 🔸Многие задания будут актуальны подготовишкам 6-7 лет. Лучше предупредить, чем потом корректировать. Основная причина: Ребенку трудно переводить звуки речи в графические образы букв . Скорость звуко-буквенного анализа замедлена. 🔻Трудности фонематического слуха, мелкой моторики, серийной организации движений и произвольного внимания так…

18.10.2026 12:05 373 просмотров 🔥6 👌3 👏1 Оригинал

🔥 Дорога в школу 🔥 Мой старательный ученик отчитался о выполнении домашнего задания 🤗 Письменные задания выполняют дома, а упражнения для пальчиков на серию движений тренируют в автобусе. 💪💪💪 Результат уже виден. Видео сделано через два месяца с начала занятий. Мальчик стал быстрее и легче осваивать новые упражнения. 👏👏👏

17.10.2026 12:01 334 просмотров 🔥3 Оригинал

Развиваем внимание - Какие отличия заметили? Запускаем цепочку. Пишите по одному отличию в комментариях. Старайтесь не повторяться. Жду Ваших комментариев❤️

16.10.2026 10:05 348 просмотров 👏5 🔥3 Оригинал

Упражнение на балансировочной дорожке Возраст 4+ Вариант для школьников в конце поста 🔸Удержание моторной программы 🔸Крупная моторика 🔸Равновесие и стимуляция функций I блока ➕ 🔸 Выполняй по моей команде - для импульсивных детей. 🖍 Вариант "Поймай звук" Например, звуки С, Ш. Если в слове есть "С" - подкидывай мяч. Если в слове есть "Ш" - подними к голове. Инструкцию можно дать в таком вар…

15.10.2026 16:05 342 просмотров 🔥6 👏5 Оригинал

Мелкая моторика детям с СДВГ Работа с двумя разными предметами - необычная задача! Возраст: 4+ Что еще❓ 🔻Межполушарное взаимодействие (премоторная кора) 🔻 Удержание программы (III блок) 🔻 Удержание статичной позы (I блок) 🔻 Активизация функций стволовых структур мозга (I блок) 🔸 Одно упражнение осваивается 2-6 занятий от простых схем до более сложных. Рекомендую повторять 3-5 раз в неделю п…

14.10.2026 10:09 325 просмотров 🔥6 👏3 💔1 Оригинал

Различение звуков С, Ш в начале и середине слова + внимание и удержание программы Возраст: 6 -10 Детям с трудностями: 🔸 фонематического слуха, 🔸 звукобуквенного анализа, 🔸 письма. ✅ Если ребенок справляется, закройте визуальную инструкцию. 🌟 Задание со звездочкой: если видишь большой чемодан, хлопни в ладоши (или выполни другое движение). - Нравится материал? Буду благодарна за лайк ❤️ . Е…

13.10.2026 10:05 382 просмотров 🔥8 👌1 Оригинал

Несколько мишеней в одном упражнении: 🔸 Мелкая моторика ➕ 🔸 Слуховое внимание 🔸 Скорость переключения 🔸 Межполушарное взаимодействие 🔸 Левая и правая рука 🔻 Дошкольники 5+ 🔻 Школьники 1-3 класс с : - трудностями слухового внимания и памяти, - низким темпом деятельности, - трудностями письма. Трудность задания подбирается индивидуально.