Каталог › MAX › Образование › Татарстан › МБОУ "Уруссинская средняя общеобразовательная школа №3" Ютазинского муниципального района Республики Татарстан

МБОУ "Уруссинская средняя общеобразовательная школа №3" Ютазинского муниципального района Республики Татарстан

@id1642002814_gos · MAX

В каталоге с 18 августа 2026 · показатели пересчитываются каждый час

Образование Татарстан Качество 85/100 Достоверность 80/100

МБОУ "Уруссинская средняя общеобразовательная школа №3" Ютазинского муниципального района Республики Татарстан — канал MAX в рубрике «Образование», регион — Татарстан. На 15 октября 2026 у него 343 подписчиков, за 30 дней убыло 4. Публикует в среднем 0 постов в день, средний охват поста — 163 (47,5 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 0,6 %. Последняя публикация — 2 дня назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.

Открыть канал

История за 30 дней — 1 сообщений — появится у вас сразу после подписки.

Открыть канал

подписчики

343

0 за сутки

за 7 дней

за 30 дней

−4

постов за 30 дней

0 рекламных

охват поста

163

медиана 163 · ERR 47,52 %

0,61 %

реакции ÷ охват

ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: 2 дн. назад. Число подписчиков снято 23 часа назад, остальные метрики пересчитаны 2 часа назад.

Подписчики за 30 дней

от 343 до 347 · за период −4

День	Подписчики	Прирост	Посты	Реклама	За сутки	Всего	Реакции
16.10.2026	343	0	0	—	—	—	—
15.10.2026	343	−1	0	—	—	—	—
14.10.2026	344	−3	0	—	—	—	—
13.10.2026	—	—	1	0	—	155	1
09.10.2026	347	0	0	—	—	—	—
08.10.2026	347	+1	0	—	—	—	—
30.09.2026	346	0	0	—	—	—	—
29.09.2026	346	−1	0	—	—	—	—
26.09.2026	347	0	0	—	—	—	—
25.09.2026	347	0	0	—	—	—	—
24.09.2026	347	0	0	—	—	—	—
23.09.2026	347	0	0	—	—	—	—
22.09.2026	347	0	0	—	—	—	—
21.09.2026	347	0	0	—	—	—	—
20.09.2026	347	0	0	—	—	—	—
19.09.2026	347	0	0	—	—	—	—
18.09.2026	347	0	0	—	—	—	—
17.09.2026	347	0	0	—	—	—	—
16.09.2026	347	—	0	—	—	—	—

Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.

Когда читают

Средний охват поста по дню недели и часу публикации, 30 дней

Недостаточно публикаций для карты.

Что публикуют

Доля постов по типу, средний охват и вовлечённость каждого

Недостаточно данных.

Как набираются просмотры

Доля итогового охвата к моменту N часов после публикации

Кривая строится по замерам раз в час и появляется примерно через неделю после попадания канала в верхний уровень.

Качество канала

Здоровье канала: читают ли его, чем наполняют, как часто публикуют

85/100

По охвату, вовлечённости, рекламе и свежести публикаций

Охват 37 % от подписчиков — здоровый уровень

Достоверность охвата

Можно ли верить цифрам: полнота измерений, выбросы, скачки

80/100

По полноте данных, выбросам и скачкам подписчиков

За 30 дней всего 1 публикация — выборка для оценки охвата мала

Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».

Публикации

Популярные — по просмотрам за 30 дней, последние — по времени

ПопулярныеПоследние

13.10.2026 12:28 163 просмотров 😁1 Оригинал

📞 «Школа доверия»: психологическая помощь рядом В жизни школьника, родителя или педагога могут возникать ситуации, в которых сложно разобраться самостоятельно. Важно знать, что в таких случаях можно обратиться за поддержкой к профессионалам. Министерство просвещения РФ запустило круглосуточную линию психологической помощи «Школа доверия». Квалифицированные специалисты помогают решить проблемные …